تطبيق See Me Talk

هذا التطبيق رائع للأطفال الذين لديهم صعوبات في الكلام مع الآخرين

التطبيق يعتمد على نظام لتبادل الصور مطور خصيصاً للأشخاص الذين يعانون من تأخر الحديث و التعبير عن احتياجاتهم عن طريق الكلام بشكل واضح و فعّال.

فكرة التطبيق مصممة بعناية من متخصص في هذا النوع من التعليم لديه ١٢ سنة من الخبرة في هذا المجال و منفذ بعناية من شركة Robots & Pencils ليخرج بهذا الشكل. التطبيق به العديد من المميزات أهمها سهولة الاستخدام و سرعة الوصول للصور التي يحتاجها الطفل للتعبير عن ما يريد أن يقوله. و موجود به مفضلة للاشكال الأكثر استخداماً من قبل هذا الطفل لتسهل وصوله لها فيما بعد و يوجد به خاصية للبحث.

يمكن أيضاً تخصيص محتوى التطبيق عن طريق التقاط صور بالكاميرا أو تحميل صور من الإنترنت أو مكتبة الصور بالجهاز. يمكن أيضاً للطفل أن يمرّن قدرته على الكلام باستخدام خاصية التدريب في هذا التطبيق المفيد. للتطبيق مزايا أخرى عديدة و يبدو نافعاً جداً للأطفال الذين يعانون من تأخر و صعوبة الكلام.

صور من التطبيق:

 الواجهة الرئيسية لتطبيق See Mee Talk 

 

 الطفل يقول: أنا سعيد

التعبير عن الكلمة بصورة من اختيار الطفل

المرحلة العمرية المناسبة: تطبيق موجه للفئات العمرية بداية من أربع سنوات خصيصاً لأطفال التوحد و الأطفال اللذين يعانون من مشاكل بالكلام

لغة التطبيق: الإنجليزية

الأجهزة المتوافقة: آيباد

تحميل تطبيق See Me Talk

تطبيق نسمعك للصم

 تطبيق (نسمعك) المخصص لطوارئ الصم وضعاف السمع

صمم هذا التطبيق لمساعدة الأشخاص ذوي الإعاقة السمعية وضعاف السمع على التواصل وطلب المساعدة في الحالات الطارئة.

بحيث تستطيع و بلمسة واحدة أن تطلب المساعدة , وتلقائياً سيتم تحديد موقعك وكتابة رسالة البلاغ آلياً وإرسالها إلى الجهات الأمنية وإلى الأشخاص الذين تحددهم انت من خلال إعدادات التطبيق مما يسهل الوصول إليك بإذن الله وتقديم المساعدة لك.

يمتاز التطبيق بسهولة الإستخدام وبإحتوائه على عدة تصنيفات وحالات للطوارئ ( المرور , الشرطة , أمن الطرق , الإسعاف , مكافحة الحرائق ).

التكنولوجيا تتحدى "برايل"..خاتم ذكى لمساعدة المكفوفين على القراءة

استطاعت التكنولوجيا المساعدة والإسهام فى العديد من المجالات الحياتية المختلفة، ومساعدة ذوى الاحتياجات الخاصة أو الغير قادرين، بما تملكه من آليات وتقنيات متطورة يمكنها تغيير حياة هؤلاء الأشخاص.

أعلن معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا MIT عن خاتم ذكى جديد، يحمل اسم FingerReader لمساعدة المكفوفين على القراءة، من الكتب المطبوعة والأجهزة الإلكترونية، لتمكينهم من الوصول إلى مصادر وأفاق جديدة لم توفرها طريقة برايل .

أكدت تقارير نشرها المعهد البريطانى للمكفوفين عام 2011 أن 7 % فقط من جميع الكتب تم تطويرها بطريقة برايل والباقى غير صالح للاستخدام من قبل الأشخاص الذين يعانون مشاكل بصرية، كما ذكر موقع BGR.

يعمل الخاتم الجديد الذى يعد مجرد نموذج مبدئى حتى الآن من خلال تمريره على السطور وبفضل الكاميرا المزود بها، يمكنها نطق هذه الكلمات والحروف بصوت مسموع وتمييز السطور فى حالة تمرير المستخدم على سطور مختلفة، بالإضافة إلى التنبيه فى حالة انحرف المستخدم عن السطر الذى كان يقرؤه.

يمكن استخدام هذا الخاتم الذكى من قبل الأشخاص الأصحاء، لترجمة النصوص من اللغات المختلفة، أو الاستعانة به لقراءة الكتب بصوت عالى .

#حملةـمعاق

انطلاقاً من الدور الاجتماعي تجاه المعاق قام أحد مغردي التويتر ” طلال بن عبدالعزيز ” باطلاق هاشتاق#حملة_معاق

والذي يحمل في طياته عبارات توعوية وأخرى تثقيفية بذوي الاعاقة و دعماً لهم سنطرح هنَا نماذج من التغريدات المميزة

لنساهم في نشرها بين أوساط مجتمعنا حتى يعيها الجميع و لنعرفّ بهم ولتكن لهم مسَاحة ليعرفوا بأنفسهم

#حملة_معاق @haaneeno لاتُصِرخ فيّ وِجه ٱلأصِم ، وِلٱتتكلم مع ٱلمكفُوفُ عبّر وسيّط ولا تستخدم ٱلفٱظًا سيئةُ للِتفآهُم مع المقَعديّن سليّميّ ٱلتُفكيّر~

*

#حملة_معاق @mohannadalahdal اصرار وَعزيمة * لا يهمْ ما نَقصْ المهم ما بَقى “

*

#حملة_معاق @sma2i7 كُرسيّ و عجلةَ مُتحرِكهَ ، و مُقعدَ يتكئ عليّه ، لديَه عقلٌ سليَم يستطيعُ بناءُ مستقبلٌ زآهِرَ .

*

#حملة_معاق ‏‏@amera_o تشبث بِ طمُوحك ! فأنت لستَ مُعاقّ ؛ المُعاق مَن منّ الله عليهِ بأعضاءٍ كامِله و لم يستخدمهُم سِوى بالفساد !

*

#حملة_معاق @SaMaAlFaw9a لستَ مُعآقآ مآدُمتَ تعملُ وَ تُنجزُ وَ تُثمرْ فَ المُعآقْ هو المستلقيّ بلآ هدفْ آو عزيمههْ

*

#حملة_معاق ‏‏@amera_o أقوياء أنتُم تملكُون مِن الإصرار وَ الإرادة مالَا يملكهُ الآخرونْ ، كُلنا يدًا واحده معكُم دائِمًا و أبدًا !♡

*

#حملة_معاق @SaMaAlFaw9a آُخذَ منكَ لِ تُعطىْ قوةْ بِ شكلْ مُختلفْ ، تميزتَ بِ وضعكَ وَ بصبركَ تنآلُ آجرآ

*

#حملة_معاق @esrar_sara سَنَمسَحُ كلمَة [ إعاقَة ] , و نَكتُبُ كلمَة [ إرادة ]

*

#حملة_معاق @esrar_sara أبذلوا كُلّ الجهود , لتحققوا الوعُود , أزرعوا دوماً في طفلكُم [ تحَدّى أنتَ موجود ]

*

#حملة_معاق @SaMaAlFaw9a معآقٌ لآ مُعيقْ فَ آصنعْ مجدكَ وَ كونْ نفسكَ وَ كُنْ منآرةً تبنيّ الآمهْ

*

#حملة_معاق @ahmad3o ربَما فقدوا القدُرة على المَشي أو السّمع، ربمَا ليس لهُم أعيُن يرون بهَا لكن قلوبُهم مُبصِرة بالتفَاؤُل والسّعادة.

 *

#حملة_معاق @deefll لن أبقى معاق إن أزلتوا من طريقي كل ما يجعل من خطواتي معاقه كل صعب سهله الله لي فلا تكونوا انتم مُعوقيني

 *

#حملة_معاق ‏@mohannadalahdal عجَلتَانْ ، وقليل مِن الجلدْ لا يمنع أن تَكونْ مَا تريد ان تَكونْ

 *

 #حملة_معاق @ButtyJojo ليس هناك معاق عاجز ولكن هناك مجتمع عجز عن يلبي ويوفر لهم بيئة تحتويهم

 *

 #حملة_معاق @SaMaAlFaw9a كُنْ مُعيقآ لِ مُثبطيكَ عنْ ثنيّ عزيمتكَ وَ آبلغْ بِ آرآدتكَ السمآءْ

 *

 #حملة_معاق @Noona_al7noona لا تظنُّوا بأنَّ عجزيَ صخرٌ في دروبِ المُنى يعيقُ حِصاني..!

 *

 #حملة_معاق @SaMaAlFaw9a لستُ عآديآ مُختلفٌ لآ آشبههْ تفآصيلَ ملآمحكمْ لكنيّ بِ آختلآفيّ بنيتُ مجدآ

 *

#حملة_معاق @sma2i7 لستُ معاق، و لاَ يعنِي أنني لست قادراً على مواجهة الحياه ، أنا قويّاً كأي شخصٍ سليم ، أنا قادر على مواصلة حياتي دون جهدٍ جهيّد

 *

#حملة_معاق @amjad50121956 الانتصار والانجاز لايحتاج الى أَقدَام بل الى إقدام وإراده و “الإعاقه انطلاقه لعالم الابداع”

 *

 #حملة_معاق @SaMaAlFaw9a منْ آخبركَ آنكَ عيبآ يُخجلْ معآرفكَ فَ لتعرفْ آنههْ عيبآ يُخجلْ المُجتمعْ وَ آنتْ الفخرْ

 *

 #حملة_معاق @B3SH01 صُعوبتي لآتعنيْ إعآقِتي ، آنآ منِكم آنآ إنسآنّ !

 *

 #حملة_معاق @saif_abdullah  إن كانت إعاقتي تحرجك .. عفواً حاول ألا تقف بطريقي إذاً .. فلدي ما أملك من العزم الذي لم تستطع إمتلاكه !!

*

 #حملة_معاق @esrar_sara أسمعتَ عن كفاحي ؟ عن معاق قد تحدى وارتقى درب النجاحِ.

 *

 #حملة_معاق @besan_altrki وكمَ مِن مُعاقّ ، أفاقَ البعضَ ، و دلهُم على الطريّق السويّ ، فلاَ تنقِصُوا مِن قدرِهم .”

 #حملة_معاق ‏@haaneeno *إصِرآرك هيّ قَوتُك , عِندمٱ تُكونْ ٱلإعٱقَة فيّ ٱلروح و ليّسَ فيّ الجسّد ~

 #حملة_معاق @esrar_sara ومع بزوغ كل فجر تشرق عزيمتي من جديد ، نتحدى الاعاقة ،ونصنع الارادة،بالتحدي كلنا اقوياء ولا معاق بيننا

 *

 #حملة_معاق ‏@sma2i7 نحنُ سويّاً ، نعيش سوياً و نكبُر سوياً ، ولا يُفرِقُنا شيئاً .

 *

 #حملة_معاق @esrar_sara أمي أبي ابقوا بِجَإنبي ،حاولوا فِهمّي شّدواعلى يدِي، ﻻتترُكوني ، بوجودكم معي لن تعيقني الآعاقة أبداً ♥♥”

حقوق ذوي الاحتياجات الخاصة

أولاً: الحق في الكشف المبكر والاستشارة الطبية:
إن من حق العاجز الكشف المبكر عن نوع عجزه حتى يتقبل وجود هذا العجز ويحاول التغلب عليه وتنمية قدراته الأخرى.

ثانياً: الحق في التعليم والتدريب:
إن التعليم هو حق من حقوق أي إنسان يجب أن يناله سواء كان هذا الإنسان ذا عجز أو غيره فبالتعليم نرفع من مستوى أنفسنا ونشارك في عجلة التقدم، وذو العجز أحق من ينال حق التعليم ويصل إلى أعلى المستويات، لهذا فالتعليم حق من أهم حقوق ذي العجز وبه يستطيع أن يعمل ويكفل حياته الاجتماعية.

ثالثاً: الحق في العمل والاكتفاء الاقتصادي:
إن العمل واجب مقدس يكفل للإنسان الناحية الاقتصادية ولا يجعله يعتمد على غيره بل أنه يجعله يثق بنفسه ويصقل مواهبه حينما يمارس العمل الذي يناسبه. فذووا العجز لهم الحق في أن يعملوا حسب قدراتهم حتى يكفلوا لحياتهم المستوى المادي والاجتماعي.
فكل إنسان لديه القدرات الخاصة به وهو خبير نفسه لهذا يجب أن لا نشك في قدرات أي إنسان ما لم نتح له باب التجربة ومن بعدها نصدر الحكم.

رابعاً: الحق في التنقل والسفر والترفيه:
بالرغم من أن التنقل والسفر حق من حقوق ذوي العجز إلا أننا نجد المجتمع يقف متناسياً أن هذا الحق من أهم حقوقهم فنحرمهم حق التنقل سواء داخل البلاد أو خارجها، وفي كثير من الأحيان نسمع أناساً يرددون كلمات تؤثر على الكثير من النفوس الضعيفة، فلماذا يتحملون مشقة التنقل بدلاً من أن يجلسوا في البيت، حتى إذا سافر أحد من ذوي العجز نجد الكثير ينظر إليه نظرة تساؤل لماذ هذا الشخص يسافر مع أن الكثير من الأصحاء لم يفسح المجال أمامهم للتنقل أو مغادرة منازلهم، وأيضاً ذوو العجز لا نسمح لهم بترك غرفهم أو التنقل في المنازل وذلك خوفاً عليهم من صعوبة التنقل والحواجز الطبيعية والنفسية، حتى التنقل لذوي العجز أثناء العمل والدراسة نجد الكثير من المصاعب والحواجز النفسية والطبيعية.

خامساً: الحق في الزواج والإنجاب:
كل إنسان من حقه أن يستقر وتكون له حياة زوجية يحيا مع إنسان يختاره هو ويكون له أولاد ويعيش في بيت وهو يؤسسه مع شريكته وتكون له علاقات أسرية مع المجتمع، وهذا طبعاً من أهم حقوق الإنسان، والشخص ذو العجز إنسان من حقه أن يمارس جميع الحقوق التي يمارسها الآخرون، ولكن الواقع غير ذلك حيث إننا نجد المجتمع يقف من ذي العجز مواقف تناقض حقه في الزواج والاستقرار، لأن المجتمع ينظر إلى ذي العجز على أنه إنسان لا يستحق أن يخوض هذه التجربة.

سادساً: الحق في المشاركة في سياسة الدولة الاجتماعية والحق في الاختيار واتخاذ القرارات:

لكل انسان حق المشاركة في جميع مجالات الدولة وفي سياساتها الاجتماعية وله حق الاختيار وتقرير المصير، وذو العجز له نفس الحقوق من المشاركة في جميع المجالات وله حق الاختيار وتقرير المصير وذلك لأنه ليس هناك مجتمع يسير سيره الطبيعي وجزء منه ليس له رأي، إذن من مصلحة المجتمع أن نشارك فيه بآرائنا وأفكارنا ولكن الواقع غير ذلك إذ أننا نجد ذا العجز ليس له حق تقرير مصيره بل الآخرون هم الذي يقررون وحتى الاختيار له ليس له حق به، بحيث إن جميع البرامج والأنشطة التي يقدمها المجتمع ليست باختيارهم، حتى القرارات تكون عن طريق أناس آخرين لا عن طريق أصحاب المشكلة.

اليوم العالمي لذوي الاحتياجات الخاصة والتوحد ومتلازمة داون

يصادف يوم 3 ديسمبر من كل عام اليوم العالمي لذوي الاحتياجات الخاصة  وهو يوم عالمي خصص من قبل الأمم المتحدة منذ عام 1992 لدعم ذوي الاحتياجات الخاصة. يهدف هذا اليوم إلى زيادة الفهم لقضايا الإعاقة ودعم التصاميم الصديقة للجميع من أجل ضمان حقوق ذوي الاحتياجات الخاصة. كما يدعو هذا اليوم إلى زيادة الوعي في إدخال أشخاص لديهم إعاقات في الحياة السياسية والاقتصادية والثقافية.

اليوم العالمي للتوحد يصادف الثاني من أبريل من كل عام، ويهدف إلى التعريف عن مرض التوحد. تمت تسمية من قبل الجمعية العامة للأمم المتحدة بنهاية عام 2007. هذا اليوم هو أول يوم عالمي يخصص لمرض التوحد.وهو يوم محزن للبعض ويراه البعض الاخر بانه ثمره علاج لهذا المرض

اليوم العالمي لمتلازمة داون يصادف 21 من مارس وسبب اختيار هذا اليوم هو أن متلازمة داون ناتجة عن وجود 3 نسخ من كروموسوم 21. ودعت الجمعية العامة للأمم المتحدة جميع الدول الأعضاء ومؤسسات منظومة الأمم المتحدة المعنية والمنظمات الدولية الأخرى ‏والمجتمع المدني، بما في ذلك المنظمات غير الحكومية والقطاع الخاص، إلى الاحتفال باليوم ‏العالمي لمتلازمة داون بطريقة مناسبة لتوعية الجمهور بمتلازمة داون.

التوحد

1- ماهوتعريف التوحد ؟

التوحد هو اضطراب عصبى نمائي يصيب وظائف الدماغ مسبباً اعاقة فى إستيعاب الدماغ للمعلومات وكيفية معالجتها  مما يؤدي إلى حدوث مشاكل لدى الطفل في مجال الحياة الإجتماعية وكيفية الإتصال بمن حوله  واضطرابات في إكتساب مهارات التعيلم السلوكي والإجتماعي وصعوبات في التواصل اللفظي وغير اللفظي وصعوبات في الأنشطة الترفيهية وعادة ما تظهر خلال السنوات الثلاث الأولى يصيب الذكورأكثر من الأناث بنسبة 4: 1 ويستمر مدى الحياة  على الرغم من أن البعض لهم القدرة على تعلم ضبط وتعديل سلوكهم

2- كيف يميز الوالدان أن أحد أبنائهما مصاب بالتوحد ؟

هناك مظاهر سلوكية مشتركة يتصف بها  ذوي أضطراب التوحد , وفي المقابل فإنه لايمكن لنا من ناحية عملية  أن نجد نفس المظاهرالسلوكية لدى كل هؤلاء الأطفال , وحتى إن وجدت فإنها في الأغلب تختلف في طريقة ظهورها أو الدرجة أو المستوى , من حيث الشكل أو المظهر العام هم عاديون ولكن قد تظهر عليهم بعض هذه الأعراض :

التواصل :

يكون تطور اللغة بطيئاً، وقد لا تتطور بتاتاً، يتم استخدام الكلمات بشكل مختلف عن الأطفال الآخرين، حيث ترتبط الكلمات بمعانٍ غير معتادة لهذه الكلمات، يكون التواصل عن طريق الإشارات بدلاً من الكلمات كأن يشير إلى الماء بدل طلب شرب الماء، يكون الانتباه والتركيز لمدة قصيرة , أو قد يكرر ماتقوله دون استيعاب المعنى .

التفاعل الاجتماعي :

يقضي وقتاً أقل مع الآخرين، يبدي اهتماماً أقل بتكوين صداقات مع الآخرين، تكون استجابته أقل للإشارات الاجتماعية مثل الابتسامة أو النظر للعيون , مشاكل في التفاعل الإجتماعي  تظهر في عدم القدرة على الفهم أو الإستيعاب أو الوعي بما يدور حوله , والتواصل والعب , ردود غير معتادة عند التعامل مع الناس , وإستثارة غير طبيعية.

المشكلات الحسية :

استجابة غير معتادة للأحاسيس الجسدية، مثل أن يكون حساساً أكثر من المعتاد للمس، أو أن يكون أقل حساسية من المعتاد للألم، أو النظر، أو السمع، أو الشم.

اللعب :

هناك نقص في اللعب التلقائي أو الابتكاري، كما أنه لا يقلد حركات الآخرين، ولا يحاول أن يبدأ في عمل ألعاب خيالية أو مبتكرة.

السلوك :

قد يكون نشطاً أو حركاً أكثر من المعتاد، أو تكون حركته أقل من المعتاد، مع وجود نوبات من السلوك غير السوي كأن يظهر سلوكاً عنيفاً أو عدوانياً مؤذياً ذاته أو غيره دون سبب واضح (كأن يضرب رأسه بالحائط، أو يعضّ يده). قد يصرّ على الاحتفاظ بشيء ما، أو التفكير في فكرة بعينها، أو الارتباط بشخص واحد بعينه أو التعلق بلعبة معينة  دون الرغبة بتغيرها بلعبة أخرى . هناك نقص واضح في تقدير الأمور المعتادة،سلوكيات نمطية وتكرارية دون أن يمل مثل فتح الباب وغلقه, مقاومة تغييرنظام معين مثل تغيير المكان أوتغيير قطعة اثاث المنزل من مكان إلى مكان

التعلم :

قد يعاني من تأخر اللغة أو ضعف التطور المعرفي مثل صعوبة تعلمه غسل اليدين قبل وبعد الأكل وعدم القدرة على الإعتماد على النفس في العناية الذاتية وصعوبة التعليم المدرسي

وقد تختلف هذه الأعراض من شخص لآخر، وبدرجات متفاوتة.

وبالنسبة لصورة الدماغ يظهر نمو غير طبيعي لبعض أجزاء المخ.